学生“打卡”挤爆博物馆，有些家长为何埋怨教育，你怎么看待这件事？
中国文化源远流长，博物馆是将历史文化真实立体的展现给世人 学生们如果只是单纯的为了应付老师的作业与要求而形式化的打卡 而没有正确理解老师学校这样做的目的和意义就失去了这次博物馆之旅的乐趣了
排长队只为5分钟的现象也较为普遍，说明我们国家要加强历史文化的推广和普及 让博物馆内的陈列和展览更加丰富多元化做到讲解生动形象化
,真相：
为什么这段时间博物馆参观人数会爆满呢？原来,期接近尾声，还有许多同学的寒,,日小队活动到有“红色教育”的场馆进行参观的任务还没完成，于是大多数家长都抓紧在寒,的最后一个双休日，带孩子完成,日小队活动。
而说到红色教育场馆，家长们首先想到的就是“浙江省博物馆”以及“中国,杭州历史馆”这两个地方，也难怪这两个场馆人数会爆满了。
网友现场拍摄：
做了六年的小队活动，第一次碰到这样的（网友实拍图）
看到了吗？寒,作业：“到有红色教育的场馆进行参观。”
每逢遇到这样的事情，真的是恶心，就和之前回答过的“手抄报”一样：上有对策，下有政策。
如果真要做这一份作业，那么要做的不是简单的去一趟，而是事前准备。学校的目的在于让孩子多一次社会实践活动，通过博物馆的实物，感受过去先烈们的精神，感受自己国家的强大。
反问一句，这些到此一游的家长们，有几个对博物馆里面的内容有认知的？
我带过类似的研学路线，去的是江门新会的,纪念馆，如果你不给孩子准备有目标性的东西，例如研学手册（要学习什么，自己能感悟什么），仅仅是到此一游的类型，不光是家长，孩子也会觉得这是无聊至极的活动，完全不如在家里“吃鸡”。
我相信会有越来越多的学校会提倡这样的实践性作业，包括春秋游也会纳入这样的学习板块（教育厅的文档，有兴趣的家长可以搜索一下）。
那么，如何让这样的活动产生真正的意义，对孩子有深刻的影响？根据我做过的研学导师的经验，需要做到以下几点：
研学手册听起来很高大上，但实际简易版的不难制作，手绘也是可以的。只要遵循一个原则即可，就是制定学习目的，制定学习路线，制定安全准则。
我觉得这是好事。
虽然暴露了博物馆硬件上的不足，但也反映了国人对历史文化的兴趣增加，尊重传统文化的氛围越来越好的现状，这也要感谢《国家宝藏》等节目的大力宣传推广。
我相信以国人的智慧，人多馆少排队难的问题很好解决，相反没人去看博物馆了，都对历史文化不感兴趣了我才担心。
文化探索有哪些活动？
文化探索活动包括参观博物馆、艺术展览和历史遗址，参与传统手工艺品制作和民俗活动，参加文化节庆和民俗游行，品尝当地特色美食和传统饮食，学习语言和舞蹈等传统艺术形式，参与古装体验和传统游戏等。这些活动可以帮助人们了解和体验不同地域的文化遗产、传统艺术和生活方式，丰富个人的文化知识和体验，促进不同文化之间的交流和理解。
无论是自己独立探索还是参加导游团队，文化探索活动都是一种丰富、有趣且启发性的体验。
主题班会活动：可以组织一次主题为“家乡的文化”的班会活动，让学生们通过表演、游戏等方式了解自己家乡的文化特色和历史传统。
手抄报活动：可以组织学生们制作以“家乡的文化”为主题的手抄报，通过图文并茂的方式展示家乡的文化特色和历史传统。
朗读比赛：可以组织学生们参加以“家乡的文化”为主题的朗读比赛，通过朗诵的方式展示家乡的文化特色和历史传统。
文化展览：可以组织学生们参观当地的博物馆、展览馆等，了解家乡的文化历史和艺术风格，通过实物展品和文字资料的方式深入了解家乡的文化。
